Bullying: Acoso escolar y maltrato entre iguales

En liña

do 11 ao 13 de junio do 2025

En liña

Madrid Sur

Extensión universitaria

créditos

1.0

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Curso de 10 horas online. Se completa con 10 horas de ejercicios online posteriores a las sesiones presenciales. Acoso escolar y maltrato entre iguales (“bullying”). ¿Cómo prevenirlo, detectarlo y trabajar sobre ello? Aunque el acoso entre iguales es un tema antiguo, cada vez está recibiendo mayor atención por parte de investigadores, profesionales (profesores, educadores, orientadores, psicólogos clínicos) y por la sociedad en general, lo que ha reforzado que cada vez se hagan más esfuerzos, y estos cada vez sean más acertados, para prevenir y tratar la dinámica del “bullying”.

El maltrato entre iguales se refiere a relaciones de dominación/ sumisión que ocurren repetidamente en el contexto escolar y que se suelen expresar a través de agresiones, comportamientos abusivos o de aislamiento social (Avilés, 2006a; Olweus, 1978,1998; Ortega 1992). Aunque el acoso entre iguales es un tema antiguo, cada vez está recibiendo mayor atención por parte de investigadores, profesionales (profesores, educadores, orientadores, psicólogos clínicos) y por la sociedad en general, lo que ha reforzado que cada vez se hagan más esfuerzos, y estos cada vez sean más acertados, para prevenir y tratar la dinámica del “bullying”.

El objetivo de estas jornadas-taller es ofrecer a los alumnos una visión general sobre el concepto de acoso escolar, los factores que intervienen sobre el mismo, las posibilidades de prevención e intervención que existen y dotarles de herramientas para trabajar sobre ello tanto a nivel profesional, como familiar o social.

Lugar e datas: Do 11 ao 13 de junio do 2025
De 16:00 a 21:00 h. (ó ás xxxh)

Lugar: Online

Ver calendario

Horas: Horas lectivas: 20

Créditos: 1 crédito ECTS (en trámite).

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En liña: Asistencia en liña en directo ou diferida, sen necesidade de acudir ao centro.

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Programa

miércoles, 11 de junio
- 16:00-21:00 h. Introducción al maltrato escolar. Definición. Roles implicados.
  
  Prevención. Factores de riesgo y factores de protección. Evaluación.
  - Juan Múzquiz Herrero
viernes, 13 de junio
- 16:00-21:00 h. Tratamiento. Ejercicios, instrumentos y dinámicas para utilizar en el tratamiento.
  - Juan Múzquiz Herrero

Asistencia

Asistencia en liña en directo ou diferida, sen necesidade de acudir ao centro.

Inscrición

	Ordinaria
Prezo	60 €

Matrícula en liña

Dirixido por

Andrea Otero Mayer: Profesora ayudante doctora

Relator

Juan Múzquiz Herrero: Profesor-tutor de Psicología del Centro Asociado Madrid Sur de la UNED.

Dirixido a

Todo aquel que esté interesado en la temática (estudiantes de la UNED, padres, profesionales, profesores y público en general)

Titulación requerida

Ninguna

Obxectivos

· Introducción y conceptualización sobre el bullying. ¿Qué es y qué no es bullying? ¿De qué formas puede expresarse? Roles en el bullying (agresor, víctima, víctima-agresor, espectadores).
· Factores de riesgo y protección.
· Papel de la escuela y de la familia en el bullying.
· Consecuencias del bullying.
· Estrategias de prevención. ¿Qué hacer para evitarlo o reducir su aparición?
· Evaluación. ¿Cómo detectar posibles casos? Instrumentos e indicios que nos pueden poner sobre aviso de que un niño puede ser víctima o agresor.
· Tratamiento ¿Qué hacer cuando lo hemos detectado?

Metodoloxía

Habrá una primera parte de exposición teórica sobre los conceptos relevantes en la materia.
A partir de ahí y una vez encuadrado el tema, se buscará una metodología participativa, que invite a la reflexión, al debate y que anime a los alumnos a realizar sus propuestas.
También habrá ejercicios prácticos como los que se llevan a cabo en actividades de prevención y tratamiento. Estos ejercicios completarán un total de 10 horas.

Sistema de avaliación

Seguimiento de las sesiones online, ya sea en directo o en diferido.
Realización de pequeños cuestionarios tras el visionado y lectura de los contenidos online, que completarán 10 horas.

Colaboradores