Trastornos de la conducta alimentaria: Un abordaje conjunto desde el contexto escolar y familiar

Online

from July, 16th 2025 to July, 18th 2025

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Segovia

UNED Summer Courses

credits

1.0

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Address: María José Arroyo González
Coordination: Ana Paradanta Rodríguez

Propone: Departamento de Teoría de la Educación y la Pedagogía Social

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Este curso pretende reflexionar sobre la necesidad de abrir nuevas perspectivas en educación para la salud en el ámbito escolar, y en especial, profundizar en la problemática que presentan los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) y su impacto en el ámbito escolar y familiar. Se busca dotar a los participantes de herramientas prácticas para la prevención, detección temprana e intervención en situaciones de riesgo, fomentando la coordinación entre la escuela y la familia.

Dates and places: Sede organizadora: UNED Segovia
Sede de celebración: Segovia

From July, 16th 2025 to July, 18th 2025

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Hours: Teaching hours: 20

Credits: 1 credit ECTS.

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Online: The course may be followed online, either on live stream mode or on recorded live stream mode.

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Thematic areas

Program

El curso se completa con cuatro horas de consulta de materiales y participación activa del estudiante en el foro del curso virtual.

Wednesday, July, 16th 2025
- 09:30-11:30 h. Nuevas Perspectivas en Educación para la Salud en el Ámbito Escolar: Un Cambio de Paradigma (Conferencia)
  - María José Arroyo González. Doctora en Pedagogía por la UVA. Profesora del Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social. UNED
- 12:00-14:00 h. Aproximación a los Trastornos de la Conducta Alimentaria: Riesgos, Impacto en la Infancia y Adolescencia y Realidad Epidemiológica (Conferencia)
  - Celia Vera Sánchez. Psicóloga Sanitaria. Especialista en TCA
- 16:00-18:00 h. Detección Temprana en el Ámbito Escolar y Familiar de los TCA (Conferencia)
  - Sabrina González. Psicóloga Sanitaria especialista en Terapia Infanto-juvenil y Trastornos Alimentarios
Thursday, July, 17th 2025
- 09:30-11:30 h. Estrategias Educativas para el Abordaje de los TCA: Coordinación Multidisciplinar en el Centro Escolar (Conferencia)
  - Raquel López Carrasco. Doctora en Pedagogía y Profesora en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
- 12:00-14:00 h. Acompañamiento al Paciente y a las Familias ante un TCA: Estrategias de Trabajo Conjunto
  - Adelina Bernardo Carrasco. Psicóloga. Terapeuta Familiar. Coordinadora Área Asistencial y Formativa. ACLAFEBA. Asociación Castellano y Leonesa de Ayuda a Familiares y Enfermos de Bulimia y Anorexia
  - Vinda González Vicente. Nutricionista. Trabajadora Social. Terapeuta Familiar. Coordinadora Área de Prevención. ACLAFEBA. Asociación Castellano Leonesa de Ayuda a Familiares y Enfermos d Bulimia y Anorexia
- 16:00-18:00 h. Atención a los TCA desde una perspectiva sistémica: dificultades y retos pendientes (Mesa redonda)
  - Adelina Bernardo Carrasco. Psicóloga. Terapeuta Familiar. Coordinadora Área Asistencial y Formativa. ACLAFEBA. Asociación Castellano y Leonesa de Ayuda a Familiares y Enfermos de Bulimia y Anorexia
  - Vinda González Vicente. Nutricionista. Trabajadora Social. Terapeuta Familiar. Coordinadora Área de Prevención. ACLAFEBA. Asociación Castellano Leonesa de Ayuda a Familiares y Enfermos d Bulimia y Anorexia
  - Raquel López Carrasco. Doctora en Pedagogía y Profesora en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
  - Moderated by María José Arroyo González. Doctora en Pedagogía por la UVA. Profesora del Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social. UNED
Friday, July, 18th 2025
- 09:30-11:30 h. Redes Sociales y Medios de Comunicación: Influencias en la Imagen Corporal y la Alimentación (Conferencia)
  - Ana Paradanta Rodríguez. Psicóloga. Experta en Nutrición. Investigadora en TCA.
- 12:00-14:00 h. La importancia del desarrollo de una imagen corporal saludable en la prevención de los TCA: programas educativos (Conferencia)
  - Irene Solbes Canales. Profesora UCM

Attendance

The course may be followed online, either on live stream mode or on recorded live stream mode.

Enrollment

Prices before July, 1st 2025

Discount for early registration: Participants who register and complete payment before July, 1st 2025 (if applicable) will benefit from the FEES listed in the following table.

Ordinary enrolment	Reduced enrollment						Reduced tuition
Ordinary enrollment	Members of UNED’s Graduates’ Association and of Friends of UNED	University students (all universities)	Large family General	Practicum Collaborators	University Students	Unemployed	Persons with disabilities	Victims of terrorism and gender violence	Large family Special
108 €	63 €	63 €	63 €	63 €	63 €	63 €	32 €	32 €	32 €

Prices from July, 1st 2025 (included)

Applicants who register but pay from July, 1st 2025, even if previously registered, will still have to pay the fees below.

Ordinary enrolment	Reduced enrollment						Reduced tuition
Ordinary enrollment	Members of UNED’s Graduates’ Association and of Friends of UNED	University students (all universities)	Large family General	Practicum Collaborators	University Students	Unemployed	Persons with disabilities	Victims of terrorism and gender violence	Large family Special
124 €	75 €	75 €	75 €	75 €	75 €	75 €	38 €	38 €	38 €

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Aimed at

Este curso está dirigido a profesorado de primaria y Secundaria, orientadores escolares, padres, familias cualquier persona interesado/a que desee adquirir una visión experta sobre los trastornos de la conducta alimentaria de los niños, niñas y adolescentes y su prevención, detección e intervención en el contexto escolar y familiar.

Goals

Explorar Nuevas Perspectivas en Educación para la Salud:
- Analizar y reflexionar sobre los cambios de paradigma en la educación para la salud en el ámbito escolar.
- Identificar estrategias innovadoras para integrar la educación para la salud en el currículo escolar.
Comprender los Trastornos de la Conducta Alimentaria:
- Examinar los riesgos asociados a los TCA y su impacto en la infancia y adolescencia.
- Conocer la realidad epidemiológica de los TCA para una mejor comprensión de su prevalencia y gravedad.
Fomentar la Detección Temprana:
- Desarrollar habilidades para identificar señales de alerta tempranas de TCA en el ámbito escolar y familiar.
- Implementar herramientas de observación y registro para una detección eficaz.
Analizar la Influencia de las Redes Sociales y Medios de Comunicación:
- Evaluar cómo las redes sociales y los medios de comunicación afectan la percepción de la imagen corporal y los hábitos alimentarios.
- Sensibilizar sobre los riesgos y promover un uso saludable de estos medios.
Desarrollar Estrategias Educativas para el Abordaje de los TCA:
- Promover la coordinación multidisciplinar en el centro escolar para un abordaje integral de los TCA.
- Implementar estrategias educativas efectivas para apoyar a los estudiantes con TCA.
Acompañar a las Familias:
- Proporcionar estrategias de comunicación y colaboración con el ámbito clínico para apoyar a las familias de estudiantes con TCA.
- Fomentar un entorno familiar de apoyo y comprensión.
Prevenir los TCA desde el Aula y el Hogar:
- Ofrecer recursos y herramientas prácticas para docentes y familias en la prevención de los TCA.
- Desarrollar programas educativos que promuevan una imagen corporal saludable y hábitos alimentarios equilibrados.
Implementar Programas de Desarrollo de una Imagen Corporal Saludable:
- Diseñar e implementar programas que fomenten una percepción positiva de la imagen corporal.
- Prevenir los TCA a través de la promoción de la salud y el bienestar integral.

Methodology

El curso se desarrollará mediante una combinación de ponencias teóricas, talleres prácticos y sesiones interactivas. Las ponencias estarán a cargo de expertos en el campo de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) y la educación para la salud. Los talleres prácticos permitirán a los participantes aplicar los conocimientos adquiridos a través de actividades y ejercicios diseñados para la prevención, detección temprana e intervención en situaciones de riesgo. Además, se fomentará la participación activa y el intercambio de experiencias entre los asistentes para enriquecer el aprendizaje y promover la colaboración entre la escuela y la familia.

Collaborates