El curso pretende ser un viaje apasionante y visual por la Historia del Arte: sus orígenes, su evolución de formas y estilos a lo largo del tiempo y del espacio, los cambios, sus manifestaciones más relevantes...
La primera “parada” está llena de misterios y teorías: ¿dónde y cómo surgió el arte? ¿Quiénes fueron los primeros hombres (y mujeres, por supuesto) capaces de crearlo? ¿En qué contexto cultural y económico? Hace unos 65.000 años, ¡que se dice pronto!
Asistiremos a los cambios y transformaciones desde entonces: Altamira, la cerámica, el arte abstracto, la Edad de los Metales…
Descubriremos las manifestaciones artísticas de las Grandes Civilizaciones: Egipto, Mesopotamia, Grecia o Roma. Y finalizaremos en los albores del Románico.
El arte es fruto de la civilización y la cultura que lo crea, por lo que es esencial entender el contexto histórico, político, cultural, religioso y social en el que se produce y el papel que ha jugado en cada uno de los periodos de la historia.
Aprenderemos a mirar con curiosidad, a leer e interpretar las obras de arte, a acercarnos a ellas, descubrir los mensajes (unos visibles, otros ocultos), a desentrañar sus misterios, las historias que hay detrás de cada obra; a analizarlas y describirlas, a entenderlas, a sentirlas, a abrirnos a las sensaciones, sentimientos y emociones que nos transmiten, a experimentar, a sentir sin prejuicios, a valorarlas y estimarlas, respetarlas y cuidarlas. Porque lo que se comprende, apasiona.
En definitiva, un viaje para “vivir” el arte. ¿Nos acompañas?
El curso comienza el día 21 de septiembre de 2026 y finaliza el día 1 de febrero de 2027
Las sesiones serán de una hora, lunes y miércoles, de 18:00 a 19:00 horas.
Modalidades: presencial en el Centro Asociado, online en directo y online en diferido (puedes seguir a tu ritmo, desde casa y en el momento que tú quieras. Cada semana recibirás un enlace a la grabación de cada sesión.
1. Motivar el conocimiento, la sensibilidad y la creatividad, por el arte y la historia.
2. Conocer las manifestaciones artísticas como documentos testimoniales de una época, un contexto ideológico cultural, ideológico y religioso y un saber específico.
3. Ofrecer una visión de conjunto de las diversas creaciones artísticas humanas a lo largo de la historia, evolución y desarrollo de los distintos estilos y técnicas situándolos en el tiempo y en el espacio.
4. Ayudar a construir un lenguaje y una terminología adecuada para el análisis de las obras.
5. Contribuir a la formación de los participantes, de su gusto y libre disfrute del arte.
6. Facilitar el acercamiento artístico y su sentido sobre nuestro tiempo.
7. Profundizar en el conocimiento del rico y singular patrimonio histórico-artístico, en espacial de nuestro entorno más cercano.
8. Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación integrándolas en el proceso de formación personal y de adquisición de nuevos conocimientos.
9. Contribuir a la formación, los conocimientos necesarios para analizar, interpretar y valorar todas las manifestaciones artísticas, así como el gusto personal, la capacidad del disfrute del y con arte y a desarrollar un sentido crítico.
10. Valorar la importancia de la conservación del patrimonio histórico y artístico.
• Teórica: exposición en la que se presentarán los contenidos generales de un tema, usando distintos materiales audiovisuales: presentaciones, imágenes, visitas virtuales…
• Práctica: las sesiones serán muy participativas y dinámicas a través de actividades, debates, identificación de obras…
• En cada sesión dedicaremos un tiempo al comentario de obras, tanto en sus aspectos técnicos, como compositivos y temáticos, significados…
• Y todo esto lo haremos sin prisa, con calma… disfrutando del “viaje”.
• En todo momento se partirá de las ideas previas de los/as participantes.
• El curso se complementa con visitas culturales.
− Presentación. Estructura y contenidos del curso
− ¿Qué es el arte? Definición. Dificultades del concepto y problemáticas de lo artístico. “Las artes”.
− Expectativas, intereses, conocimientos previos…
ACTIVIDAD: Técnicas y medios artísticos ACTIVIDAD: ¿Qué sabes de arte?
ETAPAS
− Etapas fundamentales de la Historia del arte, división temporal y artística.
− La obra de arte como testimonio-documento histórico y geográfico.
− ¿Cómo mirar una obra de arte? Criterios y puntos de vista.
ACTIVIDAD: Grandes obras maestras. ¿Ordenamos?
LOS ORÍGENES DEL ARTE: ARTE PREHISTÓRICO
− Criaturas creadoras. Etapas y periodos.
− ¿Qué es y qué no es ARTE?
− Teorías sobre origen del arte, la conciencia estética. Arte y espiritualidad.
− El arte y las sociedades primitivas. Pintura y arte decorativo: técnica y ritualismo. El gesto mágico y otras teorías
− Significado
− La “revolución” neolítica
ACTIVIDAD: ¿Quiénes somos? ¿De dónde venimos? Hacia dónde vamos?
LA EDAD DE LOS METALES
− En los albores de la civilización. Primeras sociedades − La conquista del metal
− Distintos periodos y manifestaciones artísticas
− Lo útil, lo práctico, la espiritualidad. Función y significado ACTIVIDAD: ¿Y los íberos?
EGIPTO
− Introducción y contexto
− Religión y Poder
− La civilización egipcia y sus periodos: pirámides, tempos y esfinges
− Arquitectura funeraria: Ritualidad espacial. Escultura
− Pintura egipcia. El libro de los muertos
− La tumba de Tutankhamon
ACTIVIDAD: Reconocer el arte egipcio
MESOPOTAMIA
− Arte sumerio, mesopotámico, asirio, persa… − ¿Primeras civilizaciones?
− Los grandes avances: la escritura, las ciudades…
− El relato mítico y el marco artístico. Los relieves y el relato. Leyes, fieras y guerreros
ACTIVIDAD: Las grandes obras del Arte Mesopotámico ACTIVIDAD: Ur, aquí
ARTE EN EL EGEO
− Las civilizaciones del Egeo
− Dominio del mar
− Cultura y arte cretense/minoico: Palacios y Pinturas. Vitalismo artístico
− Arte micénico
ACTIVIDAD: ¿Minoico o micénico?
GRECIA
− Cultura y arte griego. Conocimiento, filosofía y política. Mitología
− El nacimiento del canon clásico. El ideal de lo bello: Proporción y armonía − Arquitectura: la Atenas de Pericles. El modelo clásico − Escultura
− Humanización de los dioses. El paisaje griego mental
− Imperio de Alejandro Magno y el mundo helenístico ACTIVIDAD: Grandes obras del arte griego
ARTE ETRUSCO
− Un arte de transición
− Contexto
− Principales obras de arte
− Las tumbas de Tarquinia
ACTIVIDAD: Pintura en el mundo funerario. Un “repasillo”
ROMA
− El triunfo del realismo. La propaganda
− Cultura y estética de la Roma republicana e imperial
− Arquitectura e ingeniería romana
− Escultura, pintura y mosaico
− Romanización
ACTIVIDAD: En dos palabras: ¡im-presionante!
MITOLOGÍA
− Entre el cuento, la leyenda y la historia
− Breve recorrido por la mitología griega. Los dioses − Iconografía
ACTIVIDAD: Mitología en nuestra vida cotidiana
EL ARTE DEL NUEVO DIOS: ARTE PALEOCRISTIANO Y BIZANTINO
− Los comienzos del arte cristiano. Constantino
− La creación de una nueva figuración. Del emperador al Cristo − El arte perseguido
− Arte Bizantino. Nueva Constantinopla y Rávena
− Basílicas y musivaria. La luz
− El poder de la representación y la imagen
ACTIVIDAD: El momento en que todo cambió en el arte
ARTE DE LOS SIGLOS VI A VIII
− Europa
− España: visigodos
ARTE ISLÁMICO
− ¿El dios sin rostro?
− Artes decorativas. Geometría, dibujo y caligrafía
− El jardín y la metafísica del agua
− El arte hispanomusulmán
ACTIVIDAD: La Mezquita de Córdoba desde aquí
PRERROMÁNICO
− El Arte asturiano
− Arte mozárabe
ACTIVIDAD: Algo está cambiando