La presente asignatura tiene un carácter anual y está destinada a los alumnos sénior del aula universitaria de Torrijos perteneciente al Centro Asociado de Talavera de la Reina para el curso 2025/26 y siguientes.
En sentido general, esta asignatura se dirige al desarrollo de la competencia clave "Competencia digital", que, según la Recomendación 2006/962/EC del Parlamento Europeo, debe servir para la educación de los ciudadanos a lo largo de la vida, en contextos formales, informales y no formales.
La mayor parte de los alumnos matriculados ya ha cursado esta asignatura en cursos precedentes con contenidos generales de internet. Por este motivo, han adquirido unos conocimientos básicos de internet sobre los que se va a trabajar, en este caso de forma más específica a través del teléfono móvil con el propósito de reforzarlos, fomentar su conocimiento que ofrecen las nuevas tecnologías y facilitar el acceso y su utilización.
Como objetivo general nos planteamos integrar a los mayores en la sociedad de forma plena y productiva para aumentar su autoestima enriqueciendo su nivel cultural, mostrándoles su autosuficiencia y lograr que los mayores utilicen sistemas modernos de información y comunicación como un recurso más, satisfaciendo sus inquietudes y desmitificando la complejidad de su manejo descubriendo otra forma de ocio.
Este objetivo general en el ámbito de Internet se puede traducir en los siguientes objetivos generales:
- Lograr que los mayores utilicen sistemas actuales de información y comunicación como un recurso más, satisfaciendo sus inquietudes y desmitificando la complejidad de su manejo descubriendo otra forma de formación y ocio.
- Mostrar todas las posibilidades que ofrece el uso de internet como herramienta para obtener información y su utilización de una forma racional y efectiva.
- Enseñar a utilizar las amplias posibilidades de internet a través del teléfono móvil eliminando barreras y dificultades que se agravan en la edad adulta.
- Acercar a estas personas a la navegación por Internet.
- Mostrar para que sirven las nuevas tecnologías y que podemos obtener con ellas, todas sus ventajas y usos.
- Formar usuarios entre los mayores que sirvan a su vez de apoyo y guía para futuros usuarios.
- Lograr que los nuevos usuarios se manejen con total independencia.
- Fomentar la participación de nuestros mayores mediante anuncios informativos de lo que son las nuevas tecnologías.
- Dar nuevas opciones de formación y/o ocio a las personas adultas en un aspecto muy actual que cada día cobra mayor protagonismo.
Las clases serán impartidas en modo presencial y virtual, pudiendo ser seguidas a través de cualquier dispositivo con acceso a internet, preferiblemente teléfono móvil.
Se llevará a cabo una metodología activa, global, significativa, cooperativa, flexible, tomando como base en todo momento los conocimientos previos del alumnado, adaptados a sus necesidades particulares, que priorizan en el proceso de aprendizaje.
Los contenidos se impartirán de forma atractiva y motivadora (utilidad de los contenidos y cercanía a sus intereses), con un lenguaje claro, para fomentar el aprendizaje significativo, y así conseguir la implicación de todo el alumnado, a través de actividades adecuadas a su nivel, visionados de vídeos, búsqueda de información, análisis de la información, lecturas, etc.
Se plantearán trabajos asequibles y atractivos sobre los contenidos expuestos que serán resueltos por el alumnado de manera individual o colectiva, bajo la supervisión del docente.
- Qué es Internet
- Su utilización responsable
- Navegar por internet
- El servidor
- La conexión de internet
- Navegadores
- Play Store
- Descarga de programas básicos
- Utilización de programas básicos
o Mensajes de WhatsApp
o Grupos de WhatsApp
o Lista de WhatsApp
- Teams
- Video conferencias
- Redes Sociales
- Correo electrónico
o Ficheros adjuntos
- Compra responsable
- Contraseñas seguras
- Chats
- Foros
- Grupos de noticias
- Creación de contenidos y redes
- Archivos multimedia
- Archivos de imagen y sonido
Esta selección preliminar podrá ser modificada según la dinámica que se desarrolle en el aula durante el curso, en función de las necesidades del alumnado.