Del Tempus Fugit al pathos inmortal: la pintura y escultura barroca en Italia, Francia, España, Flandes y Países Bajos (1600-1750)

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from October, 19th 2026 to November, 23rd 2026

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Tudela

Extensión universitaria

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0.5

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Tras la crisis de la Guerra de los Treinta Años y la reordenación espacial de la Paz de Westfalia (1648), la pintura y escultura, reconocidas como “artes liberales”, reflejaron las consecuencias de un mundo lleno de contrastes a través de la ruptura y continuidad de las fórmulas figurativas. En Italia, el realismo más descarnado del tenebrismo caravaggesco, convivió con el clasicismo de los Carracci, precursores de la idealización del barroco pleno encabezado por el pathos místico de Bernini en la Roma Papal y el polifacético Rubens en el ámbito flamenco. La España del Siglo de Oro brindó a la historia del arte figuras como Diego Velázquez, Francisco de Zurbarán y Bartolomé Esteban Murillo, quienes plasmaron la sobriedad de la devoción contrarreformista y la solemnidad áulica de la Monarquía Hispánica, mientras que, en Países Bajos, la clase mercantil protestante sufragó escenas de género intimistas y paisajes cotidianos destinados al espacio privado. Con el fin de la Guerra de Sucesión (1701-1714), el Tratado de Utrecht (1713) y la muerte del “rey Sol” Luis XIV (1715), impulsor de la academia francesa e imagen del ideario del poder absolutista, el arte cortesano y la consolidación de las academias trazaron un nuevo camino normativo que guiaría el pensamiento visual europeo en el umbral de la Ilustración.

Este curso aborda cómo los artistas plásticos del barroco cristalizaron nuevas y diversas formas de pensamiento vinculadas a los procesos geopolíticos y culturales del Occidente europeo.

La actividad podrá seguirse de forma PRESENCIAL o de manera ONLINE (en directo y en diferido).

Dates and places: From October, 19th 2026 to November, 23rd 2026
10:30 to 12:30 h.
Spaces where it takes place: Aula 1 (Extensión/Exámenes) and Salón de actos UNED Tudela

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Hours: Teaching hours: 10

Credits: 0.5 credits ECTS (pending).

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Personas interesadas

Program

1. Arte y cultura en el barroco

1.1. El barroco como concepto.
1.2. De un mundo en crisis al absolutismo monárquico.
1.3. “Tiempos modernos” en la filosofía.
1.4. La literatura como fuente de inspiración.
1.5. Pervivencias clásicas, aproximaciones intimistas y formulaciones cortesanas.
1.6. Concepto de Artes Liberales y elevación del estatus del artista.

2. Más allá de los grandes maestros en la Roma Papal del seiscientos

2.1. La Escuela boloñesa y el idealismo de los Carracci.
2.2. El tenebrismo de Michelangelo Merisi “Il Caravaggio” y su influencia en José de Ribera, Guido Reni, Artemisia Gentileschi, Georges de La Tour y la Escuela de Utrecht.
2.3. De Pietro da Cortona a “Il Bel Composto” de Bernini y su herencia en Gaulli, "Il Baciccio”, y Andrea Pozzo.
2.4. La alternativa clasicista de Alesandro Algardi.

3. La pintura y escultura de la España del Siglo de Oro

3.1. Aspectos clave de las artes hispánicas del barroco: retablística, pasos procesionales y técnicas asociadas.
3.2. La pintura devocional y el bodegón en los focos valenciano y andaluz.
3.3. Del dramatismo y monumentalidad escultórica de Gregorio Fernández, Juan de Mesa y Pedro de Mena, a la contención mística de Juan Martínez Montañés, Alonso Cano y Luisa Roldán.
3.4. Antecedentes y corpus pictórico de Diego Velázquez (1599-1660): de Sevilla a la corte.
3.5. Los artistas de los últimos Austrias: Claudio Coello y Juan Carreño de Miranda.

4. El esplendor de Flandes y los nuevos géneros en los Países Bajos

4.1. El voluptuoso clasicismo del diplomático flamenco Peter Paul Rubens y las claves retratísticas de Anton van Dyck.
4.2. Un mercado del arte para la burguesía protestante: de Rembrandt van Rijn a Johannes Vermeer.

5. Imagen del “Rey Sol” y propaganda en el absolutismo francés

5.1. El Barroco francés como disciplina estatal: Luis XIV y la creación de la Académie Royale de Peinture et de Sculpture (Charles Le Brun y Hyacinthe Rigaud).
5.2. Las “arcadias” de Nicolas Poussin y el coleccionismo de paisajes de Claude Lorrain.
5.3. Escultura y escenografías de François Girardon y Antoine Coysevox en Versalles.

6. Del ocaso del barroco al clasicismo cortesano de la dinastía borbónica en España

6.1. De la tradición escultórica hispánica de Churriguera a la integración de las artes en Narciso Tomé.
6.2. Francisco Salzillo y el Belén: pervivencias formales y novedades coloristas del rococó.
6.3. Programas iconográficos de pintura mural para nuevos escenarios de poder: Luca Giordano, Corrado Giaquinto y Giambattista Tiépolo.
6.4. El “canto del cisne” del barroco hispánico y la Real Academia de Bellas y Nobles Artes de San Fernando.

Attendance

Esta actividad permite participar con asistencia presencial or live or delayed online assistance, without having to go to the center.

Enrolment

	Ordinary enrollment	Familia monoparental	Large family General	Personas con discapacidad (igual o superior al 33%)	Victims of terrorism and gender violence	Students UNED	Large family Special	Egresados Centro	Students at the school	Unemployed	Alumni Centro	Alumni UNED	Colaboradores Prácticum UNED Tudela	Egresados UNED	PDI Sede Central y Profesores -Tutores de Centros Asociados	Personas pensionistas y jubiladas mayores de 65 años
Fee	40 €	36 €	36 €	36 €	36 €	38 €	36 €	36 €	36 €	36 €	36 €	38 €	36 €	38 €	38 €	36 €

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Other cycle activities

This activity belongs to the cycle Programa UNED Sapientia 2026-2027 (Primer cuatrimestre), formed by the following activities:

October 2026 Bardenas Reales, el desierto que nunca fue
October 2026 Programa UNED Sapientia 2026-2027 (Primer cuatrimestre)
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October 2026 Vivir con inteligencia artificial: usos cotidianos, riesgos y privacidad
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November 2026 Los orígenes del arte en Navarra: de la romanización a los albores del reino de Pamplona

Directed by

Mar Aznar Recuenco: Doctora en Historia del Arte. Profesora-Tutora en UNED Tudela y Profesora del Departamento de Humanidades: Historia, Geografía y Arte de la Universidad Carlos III de Madrid. Documentalista especialista en paleografía y diplomática. Investigadora de las Edades Media y Moderna y Gestora de Patrimonio Cultural

Lecturer

Mar Aznar Recuenco: Doctora en Historia del Arte. Profesora-Tutora en UNED Tudela y Profesora del Departamento de Humanidades: Historia, Geografía y Arte de la Universidad Carlos III de Madrid. Documentalista especialista en paleografía y diplomática. Investigadora de las Edades Media y Moderna y Gestora de Patrimonio Cultural

Presentation

Luis J. Fernández Rodríguez: Director de la UNED de Tudela

Goals

Comprender la cultura del Barroco atendiendo a sus particularidades sociopolíticas.
Entender la pintura y escultura del siglo XVII y la primera mitad del XVIII como propaganda al servicio del poder.
Conocer las fuentes literarias asociadas a la pintura y la escultura barroca.
Analizar las tipologías recursos compositivos y técnicas artísticas en la obra de los principales artistas.
Evaluar la iconografía del arte barroco europeo y su difusión.
Estudiar a los/as artistas vinculados/as a las diferentes focos de actuación, sus antecedentes e influencia posterior.

Grading system

El sistema de evaluación para cada una de las modalidades de matrícula será:

1. Presencial

Asistencia al 85 % de las sesiones mediante control de firmas durante las mismas.

2. Online en directo:

Acceder a su espacio de estudiante dentro de https://extension.uned.es/miespacio y confirmar asistencia en el enlace https://extension.uned.es/asistencias/idactividad/54847 durante la primera y última media hora de cada sesión (quedará registrada la hora exacta de las confirmaciones de asistencia). Es necesario asistir al 85% de las sesiones.

3. Online en diferido:

Los enlaces a las grabaciones estarán disponibles en un plazo en un plazo no superior a 3 días laborables.
Para la obtención del certificado, el/la estudiante deberá responder un cuestionario en el plazo de 15 días naturales desde el envío de las grabaciones.

Collaborates