Español para extranjeros

Aurrez aurrekoa

2026/5/25 - 2026/6/25

Aurrez aurrekoa

Aula Ponteareas

Beste jarduera batzuk

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Lekua eta datak: 2026/5/25 - 2026/6/25
18:00(e)tatik 21:00(e)tara.

Lekua: UNED Ponteareas

Egutegia ikusi

Orduak: Eskola-orduak: 30

Aurrez aurrekoa: Jarduera hau aurrez aurre gauzatzen da.

Jarduera gehiago ikusi

Programa

2026/5/25
- 18:00-21:00 h. LAS CLASES SE BASARÁN EN EL LIBRO DE TEXTO AULA INTERNACIONAL A1 (de Jaime Corpas, Eva García y Agustín Garmendia), abreviado en adelante AI
  
  ¿Me llamo…; y tú? (aprender a pronunciar tu nombre en español)
  Hola, ¿qué tal? Saludos y despedidas (AI, p. 8)
  ¿Qué palabras en español sabes? (AI, p. 10-11)
  El alfabeto español (deletrear tu nombre en español y otras palabras básicas) Actividad online
  (AI, p.14) Sonidos difíciles: z y j (ejercicio 5 AI, p. 15)
  El verbo SER para presentarte (soy; soy de). Práctica con un ejercicio
  Mis palabras: decir cuatro palabras que te representan. ¿Cómo se dicen en español?
  Contar hasta veinte
  Actividad Estudiantes de español (AI, p. 12-13)
  Para la próxima semana: preparar cartel de presentación (modelo AI, p. 19)
2026/5/28
- 18:00-21:00 h. Pequeño repaso de la clase anterior
  Preguntas sobre los carteles de los alumnos (aprender a hacer preguntas básicas)
  Expresión oral: conocerse mejor. Actividad online
  Los verbos regulares de la primera conjugación en presente y los pronombres personales (uso de usted y de ustedes). Ejercicio online.
  Algunos aspectos de la vida hispana: actividad AI, p. 21-22
  Contar hasta cincuenta
  ¿Qué cosas quieres hacer este fin de semana? Verbo querer y actividad AI, p. 24 y p.25. Práctica del verbo querer (AI, ejercicio 6, p. 26)
  El masculino y femenino de los sustantivos. Ejercicio
  La profesora da sustantivos sueltos y el alumno debe decir si su género es masculino o femenino
  El artículo determinado e indeterminado singular
2026/6/1
- 18:00-21:00 h. Pequeño repaso de la clase anterior
  ¿Qué quieres hacer en este curso? Actividad AI, p. 31
  Contar hasta setenta
  Los países donde hablan español. ¿Conoces algunos? Actividades AI, p. 36 y 37 Juego: alguien propone una cosa, una ciudad, una personalidad relacionada con un país de lengua española…, y otra persona de la clase debe adivinar cuál es
  El verbo estar. Ejercicio. Diferencias entre ser y estar. Ejercicio. Práctica de ambos verbos con los alumnos
  El clima y las estaciones. Actividades AI, p. 39. Vocabulario del clima
  Los verbos regulares en er. Ejercicio online
  Para la próxima clase: preparar un pequeño texto sobre un país que te interese (modelo AI, Ejercicio 10, p. 43)
2026/6/4
- 18:00-21:00 h. Corrección del texto de la anterior clase
  Y pequeño repaso de la clase anterior
  Expresión de la negación: Soy/no soy. Quiero/no quiero…, etc. El uso de hay y no hay. Práctica con los alumnos
  Actividad oral (AI, p. 43)
  Contar hasta cien. Practicar los números a través de juegos
  Algunos verbos irregulares en er: hacer, tener, poder, saber, leer, conocer Ejercicio y práctica
  Juego de verdadero o falso (el alumno da una afirmación en español a alguien que elija; p. ej. Almodóvar es argentino). Si es falso, corregirla empleando una frase negativa
  Uso de qué o cuál (A y B AI, p. 40). Ejercicio de apoyo
  Estructura tener que. Ejercicio 7, AI, p. 51
2026/6/8
- 18:00-21:00 h. Pequeño repaso de la clase anterior
  Los demostrativos (AI, p.50) + ejercicio online
  Vocabulario para describir un objeto (tamaños, formas, colores). Ejercicio y juego Adivina en qué objeto estoy pensando
  Los verbos en ir y las principales excepciones
  Expresar las centenas. Saber decir un precio. Vocabulario de la compra Actividad AI, p.55
2026/6/11
- 18:00-21:00 h. Pequeño repaso de la clase anterior
  Vocabulario de la familia (AI, p. 64). Quiz online
  Los posesivos. Ejercicio online. Hablar de un miembro de tu familia
  Expresar gustos e intereses. El verbo gustar y su uso (Actividades AI, unidad 5)
  Cada alumno habla de sus gustos y pregunta a otros (¿te gusta el cine/ la música/ leer?, etc.)
  Actividad 2A, AI, p. 60
2026/6/15
- 18:00-21:00 h. Pequeño repaso de la clase anterior
  Test de comprensión de lectura online
  Vocabulario de la descripción física
  Juego entre los alumnos: Adivina en qué persona conocida estoy pensando haciendo preguntas
  Los momentos del día. Actividades AI, p. 70-71
  Saber expresar la hora. AI p. 74-75
  Los verbos reflexivos. Ejercicio
  Preguntas entre los alumnos sobre sus costumbres (¿A qué hora te levantas?, etc.)
2026/6/18
- 18:00-21:00 h. Pequeño repaso de la clase anterior
  Actividad de comprensión auditiva online
  El plural de los sustantivos. Ejercicio
  Test AI, p.72
  Vocabulario de la comida. ¿A ti qué te gusta?
  Habla de un plato de tu país que te guste, y de sus ingredientes
  Desenvolverse en bares y restaurantes. Activades AI, p. 84-86
  Los verbos poner y traer
  Comprensión escrita: platos típicos de América latina (AI, p. 92-93)
2026/6/22
- 18:00-21:00 h. Pequeño repaso de la clase anterior
  Las preposiciones de lugar. Ejercicios
  Identificar los lugares de una ciudad. Actividad AI, p. 96
  Hablar de su barrio (AI, p. 98)
  Pedir y dar información para llegar a un sitio (AI, p.99)
  Tres barrios de Madrid u otra ciudad (AI, p. 102)
2026/6/25
- 18:00-21:00 h. Conversaciones a dos, profesora-alumn@
  Temas: Una negociación / Un desacuerdo / Una petición / Esperando al bus / Una reparación / Un cumpleaños / Unas dudas / El tiempo / Pidiendo cita en el médico...
  El pasado. Participios regulares
  Los "falsos amigos" en francés-español
  Corrección diálogos y ejercicios propuestos lunes previo (adj. posesivos sing. y plural)
  Descripción de imágenes y situaciones
  De sustantivo a adjetivo
  Preposiciones en contexto
  Juego
  Canción

Izen-ematea

Tenga en cuenta que con los datos aportados en su solicitud de matrícula se confeccionan los certificados, asegúrese que son correctos y están completos.
Nombre, con mayúscula la primera letra y minúsculas el resto.
Apellidos, ambos e igual que en el caso anterior, con mayúscula la primera letra y minúsculas el resto. Y en ambos casos con las tildes correspondientes.
NIF. número y letra (mayúscula) ej. 12345678H

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Koordinatzailea

Rafael Cotelo Pazos: Coordinador de Extensión Universitaria y Actividades Culturales de la UNED en Pontevedra

Hizlari

Noemi Carrera Póñez: Licenciada en Filología Hispánica (Universidad de Vigo) y Máster en Educación Secundaria, Certificado de Profesionalidad en Administración y Dirección de Empresas.

Hartzaileak

El curso se dirige a todos aquellos alumnos que deseen incorporar la lengua española para su uso práctico en el día a día, comprendiendo y usando expresiones cotidianas frecuentes o frases sencillas que satisfagan necesidades de tipo inmediato, como presentarse, pedir y dar informaciones o hablar de gustos y preferencias, etc.

Para poder cursar esta formación, es requisito imprescindible que el estudiantado tenga como lengua materna el francés o el inglés, o bien que posea conocimientos previos en alguna de estas lenguas.

Helburuak

Comunicar con fluidez por:
1. Conocimientos lingüísticos básicos (pronunciación, gramática y léxico)
2. Conocimiento de las estructuras en español de las funciones comunicativas básicas
3. Uso de todo lo anterior oralmente y por escrito
4. Objetivos Específicos:
-Identificarse personalmente
-Comprender y expresar saludos
-Conocer fechas y horarios
-Aprender nociones básicas del manejo de dinero
-El cuerpo y su cuidado, como aprender a citarse con profesionales en salud
-Desenvolverse con soltura en la ciudad
-Buscar trabajo
-Conocer las instituciones etc.

Metodologia