La gestión de la frustración en la infancia y la adolescencia: bienestar, buen trato y prevención del riesgo autolesivo y suicida
Coordination: Francisco Javier Lorenzo Gil Sanz
La frustración forma parte del crecimiento: aparece ante la espera, el límite, el error, la pérdida, la comparación social o el deseo no satisfecho. El problema no es frustrarse, sino no contar con recursos para comprender, regular y acompañar esa experiencia. Este curso propone una mirada clara, rigurosa y accesible sobre cómo se desarrolla la tolerancia a la frustración en la infancia y la adolescencia, qué respuestas familiares, escolares y comunitarias resultan protectoras, y cuándo el malestar puede transformarse en desregulación emocional, agresividad, autolesión o riesgo suicida.
La propuesta combina desarrollo emocional, buen trato, prevención del maltrato y detección temprana del riesgo. Se dirige a público general y profesionales, evitando la jerga técnica y la simplificación causal. El curso no presenta el suicidio como resultado lineal de la frustración, sino como un fenómeno multifactorial que exige lectura clínica, social y educativa (OMS, 2023, 2025). Cada sesión se cerrará con ideas clave, señales de alerta y pautas de actuación transferibles a la vida cotidiana, a la escuela y a los servicios de atención
- Dates and places
- Sede organizadora: Centro Asociado UNED Cartagena
Sede de celebración: Cartagena
From July, 13th 2026 to July, 15th 2026 - Online or in-person
- You can choose in-person assistance or live or delayed online assistance.
- Thematic areas
- Program
- El curso se completa con cuatro horas de consulta de materiales y participación activa del estudiante en el foro del curso virtual.
- Monday, July, 13th 2026
- 12:00-14:00 h. Frustrarse también es crecer: desarrollo emocional, límites y tolerancia al malestar
- Beatriz Martínez Núñez. Psiquiatra especialista en infancia y adolescencia. Hospital Niño Jesús de Madrid. (intervención online)
- 16:00-18:00 h. De la frustración a la desregulación
- Pedro Antonio García Hernández. Psicólogo. Ayuntamiento Cartagena.
- 18:15-20:15 h. Claves para una autoridad respetuosa en contextos familiares, educativos y sociales (Taller)
- María José Jiménez Ruiz. Psicóloga.
- 12:00-14:00 h. Frustrarse también es crecer: desarrollo emocional, límites y tolerancia al malestar
- Tuesday, July, 14th 2026
- 12:00-14:00 h. ¿Por qué hoy cuesta tanto tolerar la frustración?
- Javier Paez Gallego. Psicólogo. Profesor Contratado Doctor. UNED. (intervención online)
- Sagrario Segado Sánchez-Cabezudo. Psicóloga. Profesora Titular de Trabajo Social. UNED.
- 16:00-18:00 h. Autolesión e ideación suicida en adolescentes
- Silvia Yáñez López. Psicóloga Clínica del Hospital Universitario Niño Jesús-Unidad psiquiátrica a domicilio.
- 18:15-20:15 h. Qué hacer desde el primer momento (Taller)
- Silvia Yáñez López.
- 12:00-14:00 h. ¿Por qué hoy cuesta tanto tolerar la frustración?
- Wednesday, July, 15th 2026
- 12:00-14:00 h. Cómo poner límites sin gritar, ceder ni humillar
- Silvia Navas. Psicóloga general sanitaria experta en infancia y adolescencia, especialista en Psicología perinatal y experta en procesos de duelo. (intervención online)
- 16:00-18:00 h. Frustración y pantallas
- María Cerdán Sánchez. Neuróloga. Hospital Santa Lucía.
- 18:15-20:15 h. Conversaciones difíciles con niños y adolescentes (Taller)
- Antonia Esteban Nicolás. Programa Familia y Convivencia CMSS Cartagena.
- 12:00-14:00 h. Cómo poner límites sin gritar, ceder ni humillar
- Attendance
- Esta actividad permite participar con asistencia presencial or live or delayed online assistance, without having to go to the center.
- Enrolment
Prices before July, 1st 2026
Discount for early registration: Participants who register and complete payment before July, 1st 2026 (if applicable) will benefit from the FEES listed in the following table.
Ordinary enrolment Reduced enrolment Reduced tuition Ordinary enrollment Members of UNED’s Graduates’ Association and of Friends of UNED University students (all universities) Large family General Practicum Collaborators University Students Unemployed Persons with disabilities Victims of terrorism and gender violence Large family Special 108 € 63 € 63 € 63 € 63 € 63 € 63 € 32 € 32 € 32 € Prices from July, 1st 2026 (included)
Applicants who register but pay from July, 1st 2026, even if previously registered, will still have to pay the fees below.
Ordinary enrolment Reduced enrolment Reduced tuition Ordinary enrollment Members of UNED’s Graduates’ Association and of Friends of UNED University students (all universities) Large family General Practicum Collaborators University Students Unemployed Persons with disabilities Victims of terrorism and gender violence Large family Special 124 € 75 € 75 € 75 € 75 € 75 € 75 € 38 € 38 € 38 € - Aimed at
- Familias, profesorado, equipos directivos, orientadores, profesionales del trabajo social y de la educación social, psicólogos, pedagogos, profesionales sanitarios de atención primaria, estudiantes universitarios y cualquier persona interesada en la infancia, la adolescencia y la prevención del sufrimiento psicosocial.
- Goals
- Objetivos
1 Objetivo general
Ofrecer una comprensión rigurosa y accesible de la gestión de la frustración en la infancia y la adolescencia, así como herramientas claras para promover el buen trato, prevenir respuestas dañinas y detectar de manera temprana situaciones de riesgo emocional, autolesivo o suicida.
2 Objetivos específicos
• Distinguir la frustración evolutiva esperable de las señales de desregulación emocional que requieren intervención específica.
• Comprender cómo influyen los estilos educativos, la sobreprotección, la presión por el rendimiento, el uso de pantallas y la violencia relacional en la vivencia del límite y del malestar.
• Ofrecer pautas prácticas para poner límites sin humillación, gritos ni violencia.
• Identificar conductas adultas que pueden constituir maltrato o negligencia emocional, aunque estén socialmente normalizadas.
• Proporcionar criterios básicos para reconocer autolesión, ideación suicida y otros indicadores de alerta en niños, niñas y adolescentes.
• Favorecer la coordinación entre familia, escuela, salud y servicios sociales ante situaciones de sufrimiento intenso o riesgo. - Methodology
- La metodología será eminentemente aplicada, interdisciplinar y comprensible para público no especialista. Se combinarán ponencias marco, mesas redondas y talleres prácticos. Cada intervención incorporará ejemplos cercanos, análisis de casos, preguntas del público y una síntesis final de ideas clave, señales de alerta y respuestas útiles.
Distribución de la carga lectiva: 16 horas de docencia directa, organizadas en 8 bloques de 2 horas, más 4 horas de trabajo autónomo guiado del estudiante mediante consulta de materiales y participación en el espacio virtual del curso. - Collaborates
Organizers
Proposes
Departamento de Trabajo Social- Objetivos de Desarrollo Sostenible
Esta actividad impacta en los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:
- More
- Centro Asociado UNED Cartagena
Ingeniero de la Cierva, 28
30203 Cartagena Murcia
968120511 - 616928019 / info@cartagena.uned.es - Images from the activity
