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  • 1.0 kreditu

  • Extensión Universitaria

  • 2025/10/14 - 2026/1/27

Online edo aurrez aurrekoa
2025/10/14 - 2026/1/27

Humanismo y ciencia en el arte del Renacimiento europeo

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El Renacimiento constituye un punto de inflexión en el desarrollo de la cultura occidental, tanto en la forma de concebir el arte como en la percepción de la herencia del mundo clásico. Los avances científicos en medicina, astronomía o geometría y los técnicos en ingeniería, arquitectura, navegación o sistemas de reproducción mecánica como la imprenta, incentivaron las transformaciones sociales, políticas y económicas de una Europa abierta a nuevos horizontes cognoscitivos y geográficos. La interpretación y relectura de las fuentes de la antigüedad grecolatina en Italia, insufló en el espíritu de los artistas (arquitectos, pintores o escultores) e intelectuales un renacer filosófico y estético que impulsado por las élites sociales como imagen y símbolo de poder, propició la creación de un movimiento cultural que aunaba las nuevos avances científico-técnicos con el humanismo en la búsqueda de un nuevo ideal de perfección.

En este curso abordaremos los factores y avances más trascendentes en la concepción humanística del arte del Renacimiento desde su origen en Italia, nos adentraremos en los artífices más polifacéticos y mecenas de trascendencia en los siglos XV y XVI, y exploraremos los diferentes focos de recepción y las consecuentes adaptaciones de esta “revolución cultural” en el contexto territorial europeo.

El curso podrá seguirse tanto de forma PRESENCIAL como ONLINE (en directo y en diferido).

Lekua eta datak
2025/10/14 - 2026/1/27
10:30(e)tatik 12:30(e)tara.
Irakasguneak: Salón de actos UNED Tudela eta Aula 1 (Extensión/Exámenes)

Orduak
Eskola-orduak: 22
Kredituak
1 kreditua ECTS.
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Aurrez aurrekoa aukera dezakezu edo online zuzenean edo geroratuan jarraitzea.
Hartzaileak
Personas interesadas.
Programa
  • 1. Introducción al Humanismo del Renacimiento como concepto cultural. [Clases del 14 y 21 de octubre de 2025]
    • 1.1.  El hombre del Renacimiento: de burgueses, dignidades, genios y príncipes (1h).
    • 1.2.  Avances científico-técnicos: transversalidad, pervivencias y nuevas visiones (1h).
    • 1.3. La relectura de fuentes literarias clásicas y su plasmación simbólica en el arte (1h).
    • 1.4. Arte y poder, una lectura transversal en el contexto europeo (1h).
  • 2. Italia, cuna del Renacimiento. [Clases del 28 de octubre al 25 de noviembre de 2025]
    • 2.1. Artes plásticas del Trecento e ideales del dolce stil novo, precedentes de la rinascita dell'antico (1h).
    • 2.2. Creaciones artísticas y mecenazgo en las ciudades-estado italianas del Quattrocento (4h).
    • 2.3. La Roma papal del Cinquecento y el empirismo de la ciencia en el arte (4h).
    • 2.4. Crisis y declive del antropocentrismo en el Manierismo (1h).
  • 3. Recepción del Renacimiento en el contexto europeo. [Clases del 9 de diciembre de 2025 al 27 de enero de 2026]
    • 3.1. Circulación de las artes en la monarquía hispánica, de los Reyes Católicos a Felipe II (3h).
    • 3.2. Patrocinio artístico de las regentes de los Países Bajos (2h).
    • 3.3. Francisco I y l' École de Fontainebleau (1h).
    • 3.4. Hans Holbein “el joven” en la corte de Enrique VIII de Inglaterra y el esplendor cultural de época isabelina (1h).
    • 3.5. Los modelos del Renacimiento en el Sacro Imperio Romano Germánico: Centroeuropa y las cortes de Europa del Este (1h)

Jarraitzea
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Izen-ematea
  Arrunta Familia ugari orokorra Personas con discapacidad (igual o superior al 33%) Terrorismoaren eta genero-indarkeriaren biktimak UNEDeko ikasleak Familia ugari berezia Ikastetxeko egresatuak Ikastetxeko ikasleak Langabezian dauden pertsonak Alumni Centro Alumni UNED Colaboradores Prácticum UNED Tudela Egresados UNED PDI Sede Central y Profesores -Tutores de Centros Asociados Personas pensionistas y jubiladas mayores de 65 años
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Zuzendaria
Mar Aznar Recuenco
Doctora en Historia del Arte. Profesora en el Departamento de Historia del Arte de la UNED. Profesora-Tutora en UNED Tudela y Profesora del Departamento de Humanidades: Historia, Geografía y Arte de la Universidad Carlos III de Madrid. Documentalista especialista en paleografía y diplomática. Investigadora de las Edades Media y Moderna y Gestora de Patrimonio Cultural
Hizlari
Mar Aznar Recuenco
Doctora en Historia del Arte. Profesora en el Departamento de Historia del Arte de la UNED. Profesora-Tutora en UNED Tudela y Profesora del Departamento de Humanidades: Historia, Geografía y Arte de la Universidad Carlos III de Madrid. Documentalista especialista en paleografía y diplomática. Investigadora de las Edades Media y Moderna y Gestora de Patrimonio Cultural
Aurkezpena
Luis J. Fernández Rodríguez
Director de la UNED de Tudela
Helburuak
Entender la cultura del Renacimiento desde una perspectiva transversal y holística, comprendiendo la indivisibilidad de la ciencia, mecánica, técnica y arte en el humanismo de los siglos XV y XVI.
Entender la herencia de la antigüedad en arquitectura, pintura y escultura a través de la relectura de las fuentes clásicas.
Conocer a los “genios” del Renacimiento y su aportación a la historia del arte universal.
Analizar los principales focos territoriales del Renacimiento italiano en el Quattrocento y Cinquecento.
Evaluar el papel de los/as principales mecenas o patrocinadores/as (burguesía, nobleza, iglesia o monarquía) en la proyección y difusión del arte del Renacimiento.   
Estudiar la difusión del humanismo renacentista y su adaptación a la identidad artística territorial en España, Francia, Inglaterra, así como los países centroeuropeos y de la Europa del Este (antiguo Sacro Imperio Romano Germánico).
Ebaluazio-sistema
El sistema de evaluación para cada una de las modalidades de matrícula será:
  • 1. Presencial
    • Asistencia al 85 % de las sesiones mediante control de firmas durante las mismas.
  • 2. Online en directo:
  • 3. Online en diferido:
    • Los enlaces a las grabaciones se remitirán por correo electrónico una vez finalice el curso en un plazo no superior a 3 días laborables.
    • Para la obtención del certificado, el/la estudiante deberá resolver un cuestionario en el plazo de 30 días naturales desde el envío final de las grabaciones.
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