Introducción a Diálogos Abiertos: adaptaciones a nuestro contexto
Diálogos Abiertos surgió en los años 80 en Laponia Occidental (Finlandia), en un contexto marcado por una elevada prevalencia de problemas graves de salud mental. Su desarrollo supuso una transformación en la manera de comprender y acompañar las situaciones de crisis y el sufrimiento psicosocial, situando el diálogo, las necesidades de las personas, la participación de su red social y la continuidad de los cuidados en el centro de la atención. Este enfoque parte de una perspectiva basada en las necesidades, entendiendo que las respuestas a las situaciones de crisis se construyen de manera conjunta y atendiendo a las diferentes voces y necesidades presentes.
Las reuniones dialógicas constituyen el corazón de este enfoque. En ellas participan la persona que solicita ayuda, sus familiares, allegados o personas de confianza y los profesionales implicados. Se trata de generar un espacio en el que puedan escucharse las diferentes voces y perspectivas, construyendo conjuntamente significados y posibilidades ante situaciones de crisis, entendidas éstas también como ventanas de oportunidad para generar nuevas comprensiones y posibilidades de cambio.
A lo largo de casi cuatro décadas, Diálogos Abiertos ha generado una amplia trayectoria de investigación y un creciente interés internacional. En este recorrido destaca ODDESSI (Open Dialogue: Development and Evaluation of a Social Network Intervention for Severe Mental Illness), un estudio de gran escala desarrollado en el NHS británico para evaluar la aplicación de Diálogos Abiertos en los servicios de salud mental. Los resultados de este estudio constituyen una referencia especialmente relevante para valorar el alcance, las posibilidades y los desafíos de la aplicación del enfoque en contextos sanitarios contemporáneos
En este curso proponemos acercarnos a los fundamentos y a la práctica de Diálogos Abiertos, así como abrir un espacio de reflexión sobre sus posibilidades y desafíos en nuestros propios contextos. Más que trasladar un modelo de un lugar a otro, se trata de explorar qué podemos aprender de esta experiencia y qué condiciones necesitamos para desarrollar prácticas más dialógicas, colaborativas y respetuosas con las personas, sus redes sociales y sus diferentes formas de vivir y comprender el sufrimiento psicosocial.
- Lugar y fechas
- Del 30 de octubre al 12 de diciembre de 2026
Lugar:UNED Vigo
- Online o presencial
- Puedes elegir la asistencia presencial o la asistencia online en directo o en diferido.
- Programa
- Posibilidad de asistir presencialmente solo a las sesiones número 1, 3 y 5 en el Aula UNED Vigo (https://www.google.com/maps/place//data=!4m2!3m1!1s0xd2f63a236c25831:0xdcc89c3e0b5c3b67?sa=X&ved=1t:8290&ictx=111).
- viernes, 30 de octubre
- 16:30-20:30 h.
- Presentaciones. Expectativas. Ejercicio práctico en grupos pequeños.
- Orígenes de Diálogos Abiertos.
- Ejercicio práctico en grupos pequeños y grupo grande.
- 16:30-20:30 h.
- sábado, 31 de octubre
- 09:30-14:00 h.
- 7 principios fundamentales I. Ejercicio práctico I.
- 7 principios fundamentales II. Ejercicio práctico II.
- Reflexiones en grupos pequeños y grupo grande.
- 09:30-14:00 h.
- viernes, 20 de noviembre
- 16:30-20:30 h.
- 12 elementos clave I. Ejercicio práctico I.
- 12 elementos clave II. Ejercicio práctico II.
- Reflexiones en grupo grande.
- 16:30-20:30 h.
- sábado, 21 de noviembre
- 09:30-14:00 h.
- Reuniones dialógicas. Ejercicio práctico.
- Desafíos y posibilidades. Reflexiones en grupo pequeño.
- Reflexiones en grupo grande.
- 09:30-14:00 h.
- viernes, 11 de diciembre
- 16:30-20:30 h.
- Resultados tras casi 40 años de investigación.
- Experiencias en otros países.
- Reflexiones en grupo grande.
- 16:30-20:30 h.
- sábado, 12 de diciembre
- 09:30-14:00 h.
- Adaptaciones a nuestro contexto. Reflexiones en grupo pequeño y grupo grande.
- Perspectivas de futuro. Reflexiones en grupo pequeño.
- Reflexiones finales en grupo grande.
- 09:30-14:00 h.
- viernes, 30 de octubre
- Asistencia
- Esta actividad permite participar con asistencia presencial o asistencia online en directo o en diferido, sin necesidad de ir al centro.
- Inscripción
Tenga en cuenta que con los datos aportados en su solicitud de matrícula se confeccionan los certificados, asegúrese que son correctos y están completos.
Nombre, con mayúscula la primera letra y minúsculas el resto.
Apellidos, ambos e igual que en el caso anterior, con mayúscula la primera letra y minúsculas el resto. Y en ambos casos con las tildes correspondientes.
NIF. número y letra (mayúscula) ej. 12345678H
IMPORTANTE:
La devolución del importe de la matrícula se efectuará únicamente si se solicita con al menos 3 días hábiles de antelación al día de comienzo de la actividad, y siempre justificada por causas de enfermedad o incompatibilidad laboral sobrevenida, para lo que la persona interesada deberá presentar la documentación que así lo acredite.
Una vez comenzado el curso no se realizarán devoluciones.
Se podrá anular un curso sí concurren condiciones excepcionales relacionadas con aspectos docentes o de infraestructura económica y material que impidan su correcta celebración. En tal caso, la persona interesada tendrá un plazo de 6 meses desde la fecha de cancelación, para solicitar la devolución del importe de la matrícula.
El alumno menor de edad, deberá acompañar la matricula de una autorización que puede descargar en el siguiente enlace: https://www.uned.es/universidad/centros/dam/jcr:0d6b3293-a542-44c0-a38e-83d2b9d8e62e/autorizacionpaternacursosdeextensionuniversitaria.pdfMatrícula Ordinaria Presencial en el aula 53 € Asistencia online en diferido 53 € Asistencia online en directo 53 € - Dirigido por
- María Luisa Mondolfi Miguel
- Profesora-Tutora del Centro Asociado a la UNED en Pontevedra, Doctora en Psicóloga, Dramaterapeuta Certificada (RDT) por la North American Dramatherapy Association.
- Coordinado por
- Rafael Cotelo Pazos
- Coordinador de Extensión Universitaria y Actividades Culturales de la UNED en Pontevedra
- Ponentes
- Elena Bolancer Sánchez
- Trabajadora Social. Badalona Serveis Assitencials
- David Gómez Ballesteros
- Enfermero especialista en Salud Mental. Badalona Serveis Assitencials
- Rocío Espeso González
- Psicóloga clínica. Unidad de Terapia Familiar. Hospital de la Santa Creu I Sant Pau.
- Nadia Nugent Aragón
- Psiquiatra
- Irene Ramos Grille
- Psicóloga clínica. Servizo Galego de Saúde
- Casilda Oujo Fernández
- Psicóloga clínica. Servizo Galego de Saúde
- Dirigido a
- Profesionales vinculados a la atención y el acompañamiento en salud mental, tanto en el ámbito público como privado, asociativo y comunitario.
- Profesionales relacionados con la atención y el acompañamiento de personas en situaciones de sufrimiento psicosocial, en ámbitos como Servicios Sociales, Atención Primaria, Emergencias, Educación, Justicia, Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado o consultas privadas.
- Familiares, amigos/as y personas con experiencia en primera persona.
- Responsables políticos y otros agentes implicados o sensibilizados con la atención y el cuidado de la salud.
- Objetivos
- Conocer y explorar Diálogos Abiertos como enfoque y práctica para el acompañamiento de personas en situaciones de crisis y sufrimiento psicosocial, junto con sus redes afectivas y sociales, aproximándose a sus fundamentos, prácticas y posibilidades de adaptación a nuestros propios contextos.
- Conocer los orígenes, la historia y el desarrollo de Diálogos Abiertos, así como las necesidades a las que surge como respuesta.
- Familiarizarse con sus principios y elementos fundamentales, comprendiendo cómo orientan la práctica y la organización de la atención.
- Acercarse a una comprensión no patologizadora de las crisis y del sufrimiento psicosocial, basada en la escucha, el diálogo, la colaboración y el reconocimiento de las diferentes voces.
- Explorar las posibilidades de las reuniones dialógicas en el acompañamiento de personas, familias y redes sociales en situaciones de crisis.
- Favorecer un acercamiento experiencial a Diálogos Abiertos mediante la participación activa en ejercicios y espacios de diálogo.
- Conocer experiencias de Diálogos Abiertos desarrolladas en diferentes contextos y países, reflexionando sobre sus posibilidades de adaptación a nuestros propios contextos.
- Identificar algunos de los retos, condiciones y posibles dificultades que plantea la incorporación de prácticas dialógicas en diferentes contextos asistenciales, comunitarios y organizativos.
- Promover formas de trabajo colaborativas, interdisciplinares y comunitarias, situando a la persona y sus redes en el centro y desde un enfoque basado en los derechos humanos.
- Generar un espacio de encuentro entre profesionales, personas con experiencia en primera persona, familiares y otros agentes implicados, favoreciendo la reflexión conjunta y la creación de redes de aprendizaje y colaboración.
- Metodología
- Presencial
- En directo a través de Microsoft Teams. Los estudiantes inscritos reciben la información de acceso en la dirección de correo electrónico que hayan indicado al matricularse.
- En diferido. Los estudiantes reciben las grabaciones de cada una de las sesiones del curso en el plazo máximo de tres días hábiles a partir de su grabación.
Previo al comienzo del curso tendrá las instrucciones y datos de conexión en MI ESPACIO: https://extension.uned.es/miespacio (opción 1: estudiante UNED, opción 2: no estudiante UNED).- Sistema de evaluación
- Para recibir el certificado de aprovechamiento es necesario asistir al 85% de las horas lectivas y se solicitará la realización de una breve tarea de reflexión personal sobre los contenidos y la experiencia del curso, con una extensión de aproximadamente una página.
+info: dialogos.abiertos.uned@gmail.com - Colaboradores
Colabora
- Objetivos de Desarrollo Sostenible
Esta actividad impacta en los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:
- Más información
- UNED Pontevedra - Aula Universitaria de Vigo
Auditorio de Congresos Mar de Vigo, Avenida Beiramar nº 59 - 4ª planta.
36202 Vigo Pontevedra
986954834 / negociadodealumnos@pontevedra.uned.es - Imágenes de la actividad
