A3_Enseñanza de EL2/LE en la era digital: innovación metodológica, nuevas tecnologías y recursos audiovisuales para potenciar la competencia comunicativa

Presencial

del 21 al 25 de julio de 2025

Presencial

Ávila

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Visitas Cursos MEFD Ávila 2025 A3 Cómo enseñar social-media-5187243 1920

Lugar y fechas: Del 21 al 25 de julio de 2025

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Horas: Horas lectivas: 30

Presencial: Esta actividad se desarrolla presencialmente.

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Programa

lunes, 21 de julio
- 08:00-10:00 h. Recursos y herramientas para la transformación digital y metodológica
  - Beatriz Sedano Cuevas Profesora en el Dpto. de Filologías y su didáctica en la Universidad Autónoma de Madrid
- 10:15-12:00 h. Recursos y herramientas para la transformación digital y metodológica
  - Beatriz Sedano Cuevas Profesora en el Dpto. de Filologías y su didáctica en la Universidad Autónoma de Madrid
- 12:00-14:00 h. Recursos y herramientas para la transformación digital y metodológica
  - Beatriz Sedano Cuevas Profesora en el Dpto. de Filologías y su didáctica en la Universidad Autónoma de Madrid
martes, 22 de julio
- 08:00-10:00 h. Recursos y herramientas para la transformación digital y metodológica
  - Beatriz Sedano Cuevas Profesora en el Dpto. de Filologías y su didáctica en la Universidad Autónoma de Madrid
- 10:15-12:00 h. Recursos y herramientas para la transformación digital y metodológica
  - Beatriz Sedano Cuevas Profesora en el Dpto. de Filologías y su didáctica en la Universidad Autónoma de Madrid
- 12:00-14:00 h. De la casa de papELE y otras stories: nuevos formatos audiovisuales y redes sociales
  - Antonio Ramos Álvarez Profesor de Enseñanza Secundaria y Bachillerato
miércoles, 23 de julio
- 08:00-10:00 h. De la casa de papELE y otras stories: nuevos formatos audiovisuales y redes sociales
  - Antonio Ramos Álvarez Profesor de Enseñanza Secundaria y Bachillerato
- 10:15-12:00 h. De la casa de papELE y otras stories: nuevos formatos audiovisuales y redes sociales
  - Antonio Ramos Álvarez Profesor de Enseñanza Secundaria y Bachillerato
- 12:00-14:00 h. De la casa de papELE y otras stories: nuevos formatos audiovisuales y redes sociales
  - Antonio Ramos Álvarez Profesor de Enseñanza Secundaria y Bachillerato
jueves, 24 de julio
- 08:00-10:00 h. De la casa de papELE y otras stories: nuevos formatos audiovisuales y redes sociales
  - Antonio Ramos Álvarez Profesor de Enseñanza Secundaria y Bachillerato
- 10:15-12:00 h. Desarrollo y fomento de la lectura y la escritura: estrategias, herramientas tecnológicas y de inteligencia artificial.
  - María Jesús del Pozo Barriuso Profesora de ELE de la Escuela Oficial de Idiomas.
- 12:00-14:00 h. Desarrollo y fomento de la lectura y la escritura: estrategias, herramientas tecnológicas y de inteligencia artificial.
  - María Jesús del Pozo Barriuso Profesora de ELE de la Escuela Oficial de Idiomas.
viernes, 25 de julio
- 08:00-10:00 h. Desarrollo y fomento de la lectura y la escritura: estrategias, herramientas tecnológicas y de inteligencia artificial.
  - María Jesús del Pozo Barriuso Profesora de ELE de la Escuela Oficial de Idiomas.
- 10:15-12:00 h. Desarrollo y fomento de la lectura y la escritura: estrategias, herramientas tecnológicas y de inteligencia artificial.
  - María Jesús del Pozo Barriuso Profesora de ELE de la Escuela Oficial de Idiomas.
- 12:00-14:00 h. Desarrollo y fomento de la lectura y la escritura: estrategias, herramientas tecnológicas y de inteligencia artificial.
  - María Jesús del Pozo Barriuso Profesora de ELE de la Escuela Oficial de Idiomas.

Dirigido por

Alicia San Mateo Valdehíta: Profesora Titular de Lengua Española y Lingüística General. UNED

Coordinado por

Sergio Antonio Pérez Martínez: Secretario UNED-ÁVILA

Ponentes

María Jesús del Pozo Barriuso: Profesora de ELE de la Escuela Oficial de Idiomas.
Antonio Ramos Álvarez: Profesor de Enseñanza Secundaria y Bachillerato
Beatriz Sedano Cuevas: Profesora en el Dpto. de Filologías y su didáctica en la Universidad Autónoma de Madrid

Dirigido a

Profesorado de español como lengua extranjera o de otras materias en español que ejerce en el exterior.

Objetivos

·         Reflexionar sobre el aprendizaje de la L2 con apoyo tecnológico: contextualización, papel del docente y de los discentes.
·         Aplicar metodologías activas a través de la tecnología: aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en proyectos y problemas, aprendizaje ubicuo, etc.
·         Analizar la tipología de recursos y herramientas digitales, y reflexionar sobre cómo motivar a través de formatos audiovisuales actuales y significativos: redes sociales, podcast, recursos educativos abiertos, aplicaciones móviles, herramientas de autor, de IA...
·         Dar pautas para la explotación didáctica, el análisis y la selección de materiales audiovisuales conforme a criterios pedagógicos y de calidad.
·         Diseñar y editar vídeos interactivos con herramientas en línea.
·         Facilitar y evaluar el aprendizaje mediante herramientas de IA que permiten la iteración o la simplificación de procesos.
·         Reflexionar sobre el uso y las aplicaciones de la IA en las tareas de lectura y de escritura.
·         Desarrollar estrategias para elaborar materiales de compresión y expresión escritas con recursos tecnológicos, y que integren diversas funciones comunicativas.

Metodología

Se utilizará una metodología de enseñanza-aprendizaje teórico-práctica, mediante el planteamiento de contenidos actualizados, reflexiones, ejemplificaciones, debates y aplicaciones de casos. Esta metodología valora el trabajo colaborativo, la exposición de las experiencias docentes de los profesores participantes en una combinación de conocimientos, actitudes y destrezas.

Sistema de evaluación

La evaluación será continua, a través de la participación en los debates y actividades colaborativas de las sesiones. Para ser APTO/A en el curso es necesario haber asistido con aprovechamiento al 90 % de las sesiones y actividades programadas. La asistencia a las actividades culturales es opcional.

Colaboradores